Qualifizierung - Voraussetzungen für gelungene Weiterbildung
Voraussetzungen für sinnvolle Qualifizierung
Besonders wichtig erscheinen Anwendbarkeit und Nutzen der Inhalte, ein Andocken an vorhandenes Wissen und ein Unterfüttern der vorhandenen Praxis mit theoretischen Informationen, die Nachhaltigkeit des Gelernten und ein selbstbestimmter Lernanlass. Existiert eine Vision oder Idee, die antreibt? Ist der Lerninhalt notwendig und hilfreich für die alltägliche Arbeitssituation oder die generelle Beschäftigungssituation?
Was die Person des Lernenden betrifft so gibt es viele Rahmenbedingungen, die den Erfolg beeinflussen: die Passung mit der Persönlichkeit (Inhalt und Form), den Eindruck sich persönlich weiter entwickeln zu können, die Bereitschaft sich auf Neues einzulassen. Ist ein sinnvoller Erkenntniszuwachs erkennbar? Auch die Person des Lehrenden beeinflusst den Erfolg: Hat er Charisma und Begeisterung für sein Thema, ist er kompetent und wertschätzend im Umgang mit
den Lernenden? Versteht er die Gesamtsituation und geht auf konkrete Rahmenbedingungen des Anwendungsfeldes ein? Darüber hinaus haben die äußeren Rahmenbedingungen starken Einfluss auf den Erfolg von Qualifizierungen: Nähe und Distanz zum Ort des Lernens, Finanzielle Gestaltung (mindestens teilweise Kostenübernahme durch den Arbeitgeber), Wertschätzung durch Vorgesetzte, aber auch Raum, Tageszeit und Form der Qualifizierung sind entscheidend.
Nutzen von Qualifizierungen
Welche individuellen und betrieblichen Ziele werden mit Qualifizierungen verfolgt? Sind diese nachvollziehbar und klar kommuniziert? Individuelle Ziele können sein: Verbesserung der privaten Situation, Sicherung des Arbeitsplatzes, höhere Zufriedenheit mit dem Job, mehr Verantwortung in Folge der Qualifizierung, Erweiterung der Arbeitsaufgaben, Kompetenzzuwachs im Anwendungsfeld, Wertschätzung als fähige(r) MitarbeiterIn Auf betrieblicher Seite ergeben sich aus Arbeitgebersicht vor allem folgende Gründe für eine Qualifizierung: Forschung und Entwicklung, Stand der Technik, Expansionsvorbereitung, Abdecken von künftigen Anforderungen, Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit.
Als geeignete Formen der Qualifizierung wurden von ArbeitnehmerInnen folgende besonders hervor gehoben:
· Lernen by Doing
· Mentoring
· Projektarbeit
· Learning by Teaching
· Training
· Coaching
· Workshops
· Diskussionsforen oder –gruppen
· Tutoring
Quelle:
Ergebnisse aus Gruppendiskussionen mit ArbeitnehmerInnen im Rahmen des
Projektes PEsystem
